(相关资料图)
中午收到以前的学生的一串信息，我现在基本上也不听语音信息，全部转文字再看。她其实几年前就已经开始自己带学生了，然后这次发来了一个她的学生提的问题，算是疑难杂症。我查了下溪水教材跟UCL这本Routledge的导论，后者让我想到了索性做一点视频。于是下午就有了第16章的语法部分。也是今天唯一的视频输出（不算VLOG直播回放）。
很久没碰过古希伯来语教学这事儿了。间隔年其实基本上是从它开始的，去年9月份，在我住的地方旁边的一个工作室，三个做帽子设计的小女孩。我们上了大概一个月的课，可惜的是后来她们就没有继续学了。下半年搬家到北京希望有机会重启这门课吧，也可以把这本Routledge用一遍，也可以输出一堆视频。
希腊语那头也有点变化，有人在我的微信公众号留言想要杨金兰教材的pdf，我本来是希望让他去我在CCTalk的这门网课的文件夹下载的，但好像他遇到点技术困难，于是还是自己先下载下来再传给他吧。今天下午的希腊语又没上成，学生有事出门，改成明天下午，加上周五补上上周六学生忘了的那次，再有周六下午的那次，这周上完，本轮这个课程就见底了。
上午继续更新希伯来语公众号字母表系列的第九弹，也就是第九个字母。其实每次都能学到些很硬核的东西。虽然也挺考验耐心的，但我觉得还是值得花费时间来干这个事情。
这周的另一个特别硬的任务就是法语第二册剩余几课的讲义，今天算是把第13到16课的课文部分基本更完了（还剩第15的后半），明天争取把这几课的语法说明给整掉大半。然后接下来的几天就该忙活后面的文化点滴和补充阅读。
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